quinta-feira, 15 de setembro de 2016

AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO E MULTICULTURALISMO



Desenvolvida através de PRÁTICA PEDAGÓGICA na temática multiculturalismo e diversidade vivenciada como relato de experiência nas salas de aula dos professores/cursistas da Educação Básica abordando os seguintes temas:

  1. Étnico (afro-descendentes e indígenas);
  2. Religião;
  3. Gênero.

Entre os temas, surgiu o projetoCulturas: Contando, Recontando e Resgatando as Diferenças. Como resultado, foi produzido um livro artesanal através de contação de história que relata o preconceito racial e um poema escrito pela professora aluna cursista Laudiene da Silveira










RESPEITANDO AS DIFERENÇAS


Preto, branco ou vermelho
Reflexo do nosso espelho
Hétero, homossexual
Para Deus somos todos iguais.

Do Acre ao Japão
Para Deus somos todos irmãos
Índios ou fazendeiros
Da vida são grandes guerreiros

Muçulmanos ou cristãos
Devemos nos dar as mãos
Seguindo fazendo o bem
Sem escolher a quem

Tratando com tal respeito
Os diferentes sujeitos 
Que buscam apenas viver
Sem o próximo ofender

Agora pensa comigo
E se o PRECONCEITO é contigo
Como irias viver
Com tantos a te ofender?

Por isso levo adiante
A poesia ofegante
De um mundo sem preconceito
Onde impere o respeito

Se o sangue é da mesma COR
O que importa é o AMOR
Pois o PRECONCEITO É UM ATO
Que só reproduz quem é fraco.

LAUDIENE DA SILVEIRA  (Buenos Aires-PE)  TURMA H - PARFOR-UPE
 















quarta-feira, 4 de maio de 2016

3º REUNIÃO ORDINÁRIA DO FÓRUM NACIONAL DE COORDENADORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA -- ForPARFOR

Nos dias 02 e 03 de maio, foi realizada em Brasília – DF a 3º reunião ordinária do Fórum Nacional de Coordenadores de Educação Básica (ForPARFOR).
No evento estavam presente a Diretora do Campus Mata Norte, Maria auxiliadora Leal Campos, e a Coordenadora de Graduação, a Professora Maria do Carmo Barbosa de Melo.

 

quarta-feira, 30 de setembro de 2015

Professoras do PARFOR tiveram trabalhos aprovados para o II CONEDU


ARTIGOS APROVADOS NO II CONEDU 2015
Pesquisa – ação e prática docente: uma reflexão no Parfor – Pedagogia da Universidade de Pernambuco, Campus Mata Norte.
Autores:  Maria José Calado
                 Maria de Fátima Souza De França Cabral
                Rilva José Pereira Uchôa Cavalcanti

Uma reflexão sobre objetos de estudos nas monografias do curso de Pedagogia Parfor na Mata Norte Pernambucana.
Autores: Mônica Maria Gadêlha Gaspar
                 Adlene Silva Arantes

segunda-feira, 21 de setembro de 2015



PROPOSTA DE OFICINA

TÍTULO: “Ressignificando a prática docente no ensino de história: Ludicidade: uma estratégia para refletir a diversidade étnico-racial".

 EMENTA: O resgate da história afrodescendente. Valorização da diversidade étnico-racial. Contribuição dos povos africanos para a cultura brasileira.

DISPONIBILIDADE DE VAGAS:
20 componentes

ESPAÇO E MATERIAL DE APOIO NECESSÁRIO:
·         Sala de aula;
·         envelopes (20 unidades);
·         papel ofício (1 chamequinho);
·         papel color set preto (3 unidades);
·         caneta hidrocor (3 unidades);
·         lápis de cor (4 caixas);
·         cartolina (10 unidades);
·         tesoura (4 unidades);
·         cola (4 unidades);
·         retalhos de tecido;
·         computador, data show e som. (completo).

DADOS DO(S) PROFESSOR(S) PROPONENTE(S):

Autora: Profª Rogéria Araújo Barbosa, Professora do Ensino Fundamental, Graduada em Língua Portuguesa - UVA, Graduada em Pedagogia PARFOR UPE, Especialista em Educação e Linguagem pela UPE.
Email: rogeria2012_@hotmail.com

Coautora: Profª Ms. Zuleide Elisa Almeida Moreira, Professora formadora do PARFOR-CAPES UPE, Mestra em Tecnologia Ambiental - ITEP, Vice-Diretora da FADIMAB-Faculdade de Ciência e Tecnologia de Goiana-PE. Telefone: (81) Email: ppclze@terra.com.br




PARTICIPAÇÃO DO PARFOR NO I ENCONTRO DE ENSINO DE HISTÓRIA MATA NORTE - SETEMBRO DE 2015

As alunas do Parfor Sheila Cavalcanti Côrrea de Araújo e Izoleide Francisca da Silva participaram do I Encontro de História da Mata Norte com a apresentação do trabalho " A cultura afro-brasileira e indígena: ampliando a fazer pedagógico". O trabalho foi orientado pela professora do programa Zuleide Elisa Almeida Moreira.