Universidade de Pernambuco – UPE

                  Campus Mata Norte

PLANEJAMENTO: EXCURSÃO DIDÁTICA

PEDAGOGIA - PARFOR

DISCIPLINAS: EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS

                            HISTÓRIA E CULTURA AFRODESCENDENTES

                            CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA

DATA: 10/06/2013.

LOCAL: ESCOLA GOMES DE ARAÚJO – COMUNIDADE QUILOMBOLA DE TRIGUEIROS, MUNICÍPIO DE VICÊNCIA /PE

ENVOLVIDOS: ALUNOS DAS TURMAS C, D e G; PROFESSORES/AS; COORDENAÇÃO

DOCENTES: Msc. Jair Gomes de Santana

                       Msc. Maria de Fátima Souza de França Cabral

                       Mestranda. Zuleide Elisa Almeida Moreira

                       Esp. Suelly Teixeira

Saída: Nazaré da Mata às 08h30min h.                   Chegada à Nazaré da Mata: 16h00min

II Objetivos:

- Observar a organização de espaços em que atores históricos se mobilizam enquanto agentes que pressionam mudanças sociais.

- Problematizar as ações sociais, educativas e históricas na instituição visitada.

- Realizar uma oficina, na escola visitada, sobre o uso pedagógico de brinquedos, além de trabalhar o caráter lúdico de jogos e brincadeiras, ontem e hoje.

- Repensar a escola como espaço de desenvolvimento da sustentabilidade política, social, cultural e ambiental.

II Metodologia:

- Percepção de atores históricos que se mobilizam na Associação Quilombola de Trigueiros.

- Aplicação de questionários.          

                                                                                                           

- Assegurar às crianças da Escola Municipal Quilombola Gomes de Araújo o direito a participarem de atividades lúdicas e educativas, através de Doação de brinquedos.                                                                                                                            

- Oficina sobre o uso pedagógico de brinquedos utilizando materiais reciclados, tais como: garrafas pets, latas de leite e diversas embalagens na confecção brinquedos populares.     

                                                                                                                                    

  - Leitura do quadro “As brincadeiras Infantis” (1560), de Pieter Bruegel, utilizando a abordagem triangular de Ana Mae Barbosa.                                                                                              

- Uso de sementes para a criação de uma horta na Escola.       

                                                

III Avaliação:

Interação/participação qualitativa e quantitativa nas atividades propostas.